- Number of visits 45
- Number of saves 9
- 0
Description
- Overview:
- With much of the world gone digital, learning to create documents that are accessible to everyone is becoming a necessary skill. Intended for a general audience, this free resource reviews a wide range of document authoring applications, including the tools they contain for creating accessible documents, and tests them to ensure they do not contain potential barriers. Learn how to create accessible word processed documents, spreadsheets, presentation slides, and PDF documents, among others, so they are accessible to everyone.
- Subject:
- Education
- Level:
- Community College / Lower Division
- Material Type:
- Textbook
- Provider:
- Ryerson University
- Date Added:
- 01/17/2020
- License:
-
Creative Commons Attribution Share Alike
- Language:
- English
- Media Format:
- Downloadable docs, Text/HTML
Reviewers
No reviewers yet.
a Reviewer.
Standards
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Identifying and applying the basic principles of logical structure in Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Identifying and applying visual styling Accessibility considerations in Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Auditing and evaluating Accessibility in Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Identifying the limitations of automated testing in Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Performing tests with Assistive Technology for Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Implementing alternative text or text equivalents in a remediation context of Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Creating Word-processing documents Accessibility requirements checklist
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Examining and remediating inaccessible Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.2 Creating Accessible Word-processing documents
Standard: Reviewing best practices for creating accessible Word-processing documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.3 Creating Accessible Presentation documents
Standard: Identifying and applying the basic principles of logical structure in Presentation documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.3 Creating Accessible Presentation documents
Standard: Identifying and applying visual styling Accessibility considerations in Presentation documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.3 Creating Accessible Presentation documents
Standard: Implementing alternative text or text equivalents in a remediation context of Presentation documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.3 Creating Accessible Presentation documents
Standard: Creating Presentation documents Accessibility requirements checklist
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.3 Creating Accessible Presentation documents
Standard: Examining and remediating inaccessible Presentation documents
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.4 Creating Accessible PDF documents
Standard: Identifying Accessibility considerations before converting a document to PDF
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.4 Creating Accessible PDF documents
Standard: Identifying Characteristics of Accessible PDF files
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
MADA ICT-AID Competency Framework
Learning Domain: D4.4 Creating Accessible PDF documents
Standard: Examining and remediating inaccessible PDF files
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد وتطبيق المبادئ الأساسية للبنية المنطقية في مستندات معالجة النصوص
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد وتطبيق اعتبارات النفاذ الرقمي للتصاميم المرئية في مستندات معالجة النصوص
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تدقيق وتقييم نفاذية مستندات معالجة النصوص
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: معرفة حدود الاختبارات الآلية لنفاذية مستندات معالجة النصوص
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: إجراء اختبارات نفاذية مستندات معالجة النصوص باستخدام التكنولوجيا المساعدة
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تنفيذ النصوص البديلة أو المعادلات النصية في سياق مراجعة وإصلاح مستندات معالجة النصوص الغير قابلة للنفاذ
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: إنشاء قائمة تحقق لمتطلبات نفاذية مستندات معالجة النصوص
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: فحص ومراجعة وإصلاح مستندات معالجة النصوص الغير قابلة للنفاذ الرقمي
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.2 إنشاء مستندات معالجة النصوص قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: مراجعة أفضل الممارسات لإنشاء مستندات معالجة النصوص القابلة للنفاذ الرقمي
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.3 إنشاء مستندات العروض التقديمية قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد وتطبيق المبادئ الأساسية للبنية المنطقية في مستندات العروض التقديمية
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.3 إنشاء مستندات العروض التقديمية قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد وتطبيق اعتبارات النفاذ الرقمي للتصاميم المرئية في مستندات العروض التقديمية
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.3 إنشاء مستندات العروض التقديمية قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تنفيذ النصوص البديلة أو المعادلات النصية في سياق مراجعة وإصلاح مستندات العروض التقديمية الغير قابلة للنفاذ
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.3 إنشاء مستندات العروض التقديمية قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: إنشاء قائمة تحقق لمتطلبات نفاذية مستندات العروض التقديمية
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.3 إنشاء مستندات العروض التقديمية قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: فحص ومراجعة وإصلاح مستندات العروض التقديمية الغير قابلة للنفاذ الرقمي
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.4 إنشاء مستندات PDF قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد اعتبارات قابلية النفاذ قبل تحويل المستند إلى صيغة PDF
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.4 إنشاء مستندات PDF قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: تحديد خصائص مستندات PDF القابلة للنفاذ الرقمي
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Learning Domain: D4.4 إنشاء مستندات PDF قابلة للنفاذ الرقمي
Standard: فحص ومراجعة وإصلاح مستندات PDF الغير قابلة للنفاذ الرقمي
Degree of Alignment: Not Rated (0 users)
Evaluations
No evaluations yet.
Comments